http://www.dikongsi.com/2012/07/50-fakta-menarik-berkenaan-jutawan.html

1 tulisan yang menarik dari Tan Sri Syed Mokhtar

http://www.dikongsi.com/2012/07/50-fakta-menarik-berkenaan-jutawan.html

10K

Alhamdullilah segala puji bagi Allah,
baru aku buka blog ari ni setelah xbuka slama 2bln tgk pengunjung dh lepas tahap 10k, ok la tu kan, blog xpopular,x panas dan xsetara mana hehehe, terima kasih pada tetamu maya yang sudi singgah dan berbanyak terima kasih pada yang sudi membaca artikel2 yang dipostkan,yang mintak halal ambik tu kira aku halal la yer.salam perjuangan.semua.

INGATAN DAN LUPAAN
  Ingatan adalah gambaran atau perwakilan pembelajaran  Kuantiti ingatan tidak sama dgn kuantiti pembelajaran  Lupaan adalah proses melenyapkan tingkah laku  Lupaan tidak dapat dikur atau diperhatikan secara langsung  Ingatan dan lupaan saling berkait dgn kadar songsang  Pengertian ingatan- proses mental yg menyimpan perkara-perkara yg telah dipelajari kemudian mengeluarkannya kembali sebagai tindak balas dalam situasi yg diperlukan  Ingatan boleh diertikan sebagai kebolehan dalam pemilihan dan penerimaan rangsangan sebagai maklumat dan pengalaman untuk disimpan dlam otaknya (Atan Long, 1968)  Ingatan adalah proses kebolehan manusia untuk menerima maklumat, memproses dan menyimpannya dlama otak kemudian mengeluarkannya apabila diperlukan
 JENIS INGATAN
 (Hilgard & Atkinson, 1979)  INGATAN JANGKA PENDEK – Utk simpan maklmat beberapa saat saja sekadar cukup utk diproses – Berada dlm ingatan beberapa saat saja – Adalah aktif – Boleh mengawal dan menyusun maklumat supaya mudah ingat kembali 
 INGATAN JANGKA PANJANG – Utk penyimpanan kekal – Sejauh mana boleh ingat kembali bergantung kepada penyusunan maklumat – Bahan bermakna biasanya akan ingat kembali – Kurang aktif – Penyusunan maklumat berlaku
 PROSES INGATAN
  Rangsangan ------ingatan sensori (1/2 hingga 4 saat)------ingatan jangka pendek (15 hingga 30 saat)------ingatan jangka panjang (minit hingga tahun)  (MODEL ATKINSON DAN SHIFFRIN 1971)
 FAKTOR PENGARUH INGATAN
  Bahan pembelajaran – Panjang bahan – Kesukaran bahan – Kedudukan bahan – Bahan yang bermakna  Kaedah pembelajaran – Space practice vs mass practice – Over-learning  Peribadi – Umur – Jantina – Motivasi – Emosi
 LUPAAN Kegagalan kita utk mengingat kembali apa yg kita telah alami atau pelajari sama ada sementara waktu atau selama-lamanya
 JENIS LUPAAN  Lupaan keusangan – Lupaan yg disebabkan maklumat yg tersimpan dlam ingatan jangka panjang jarang digunakan  Lupaan gangguan – Lupaan yg disebabkan oleh gangguan yg berlaku kpd maklumat yg tersimpan dlm ingatan jangka panjang  Lupaan terdesak – Lupaan yg disebabkan oleh gangguan emosi individu yg mendesaknya melupakan maklumat yg tersimpan cth cuba lupa pengalaman pahit FAKTOR PENGARUH LUPAAN  Tempoh masa cth masa yg diberi tidak mencukupi utk ingat  Gangguan retroaktif dan proaktif – Retroaktif : bahan baru ganggu bahan lama – Proaktif :bahan lama ganggu bahan baru  Kebimbangan / tekanan  Keusangan : lama tidak gunakan bahan yg diingat  Minat : bahan yg kurang diminati mudah lupa
 CARA TINGKAT INGATAN – Guna bahan pembelajaran yg bermakna – Guna panjang bahan yg berpatutan – Ajar secara menarik utk tangkap perhatian – Rancang ikut kesukaran yg berpatutan – Gunakan kaedah mnemonik – Tonjolkan isi pelajaran penting – Cukup ulangkaji – Elakkan gangguan proaktif dan retroaktif
 CARA MENINGKATKAN INGATAN DLM P&P
  Menyusun isi pelajaran dgn rapi agar mudah diingat  Mengaitkan bahan baru dgn lama  Merancang bahan yg bermakna  Memeringkatkan isi pelajaran  Membantu pelajar mengulangkaji bahan pelajaran